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教学事故认定与处理办法

来源:  /  作者:  /  时间:2021-05-25 21:41:00

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教学事故认定与处理办法

各教研组:

为进一步加强教学管理的科学性、规范性,增强教职工对教学工作的责任感,努力防范和最大限度地减少教学事故的发生,保持学校良好的教学秩序,形成良好的教风和育人环境,现将《教学事故认定与处理办法》下发给你们,请认真组织学习,并严格遵照执行。

一、教学责任事故的认定原则  

(一)、学校所有任课教师、教学辅助人员、教学管理人员或教学管理、服务保障部门等在所承担的教学活动中出现工作失误,导致直接或间接地影响正常的教学秩序、教学进度和教学质量,产生消极后果的均属于教学责任事故。

(二)、根据事故发生的情节及后果,教学责任事故认定一般分为三级,一级为重大事故,二级为一般事故,三级为轻微事故。

(三)、事故认定范围包括课堂教学、实习实训、作业、考试、教学管理、教学保障等各个方面。

(四)、学校教职员工发生的各级教学事故由学校行政会认定,各职能部门发生的教学事故,由学校党委认定。

二、教学事故的认定

   (一)、一级事故

1、教师在课堂教学中传播违反党的基本路线方针政策或违反国家政策法规的言论,传播色情淫秽内容或其他违背道德伦理等言论,煽动学生抵触情绪,激化学生和学校矛盾。

2、教务处不按规定时间排出教师课表和班级课表,影响了正常教学。

3、教务处在学籍管理、毕业证书管理、特长证书管理及英语、计算机、普通话等级证书管理中不严肃认真,造成丢失或违背规定发放证书及出具证明。

4、在考试命题,试卷打印、印刷、传送、交接、保管过程中造成试题泄密、丢失等。

5、非任课教师和教学管理人员擅自更改或丢失成绩等。

6、因教学不认真负责或其它严重过失,造成学生上访或集体联名向校长或各处室反映,影响大。

7、在学生档案组建过程中,不认真负责,造成学生档案组建不齐,不能毕业。

8、忽视安全教育,在教学各环节中和后勤保障中造成重大财产损失或人身伤害。

9、其他严重违背政策法规、教育教学规律,造成恶劣影响的事件。

(二)、二级事故

    在一级事故中,属于情节较轻,负面影响较小,经学校行政会研究认定,属二级事故。

1、教务处因活动安排不当,通知调度不及时,造成教学秩序混乱的。

2、各专业部未能及时上交工作计划、工作总结等相关资料,或未开展常规教研活动,未及时圆满完成学校文件安排或学校领导临时交办的教学教研工作,造成工作无法顺利开展。

3、教职工忽视安全教育,在教育教学各环节中造成财产损失或轻微人身伤害。

4、未经学校同意,将教学设备、场地挪作他用,如私自占有或租给他人或利用学校的教学设备、场地进行个人创收等。

5、未经学校批准私自向学生派购或推销教材、教辅资料、音像制品或其它商品。

6、未按学校要求及时上报有关材料、发放有关文件和通知有关事项,致使工作延误,造成重大影响和严重后果。

7、未经教务处批准,在上课时间擅自调动学生,致使学生不能正常上课。

8、教学敷衍塞责,侮辱、体罚和变相体罚学生等,在学生中造成不良影响。

9、教学及组织管理不严格细致,上课、早晚自习课教室学生混乱,或不清理学生人数,致使学生逃课严重。

10、教师擅自停课、误课、私自调课、私自找人代课,或上课(含早晚自习、监考)迟到、早退、擅离岗位。

11、教师上课不备课,不按要求布置作业和批改作业,或不按要求做实验、实习及其他技能训练。

12、教师未及时上交教学计划,或未经专业部(学科教研组)教研会讨论,书面报教务处批准,擅自删减课程内容、调整课程计划或未按时完成教学计划。

13、教师酒后上课、在课堂上使用通讯工具、抽烟或衣冠不整影响教学活动正常进行。

14、教师监考不负责任,致使作弊现象严重、考场秩序混乱,或中途擅离岗位及错收、漏收学生试卷等。

15、教师阅卷不认真、给分不公正或让学生帮忙阅卷,或让学生帮忙计算学生成绩造成不良影响。

16、教师迟交学生考试成绩,或错登、漏登学生成绩,或未按要求计算学期成绩,或考试结束后不进行试卷分析。

17、学生满意率低于70%或任何一个班级学生学期不及格人数达到20%以上。

18、未满三年的青年教师及指导教师未按要求参加培养、培训工作。

19、教学辅助人员无故迟到、早退、擅离岗位,或工作不认真负责造成的各类事故。

20、各职能部门或职责人无正当理由不能保证教学需要,影响教学秩序(含实验和技能训练)的各类情况。

21、其他违背教育教学的事件。

()、三级事故

在二级事故中,属于情节轻微,负面影响较小,经学校行政会研究认定,属三级轻微事故。

(四)、其它一切违反学校规定的行为,经学校研究认定的教学事故。

三、教学事故的处理办法

1、教学事故由值周行政负责处理,教学事故发生后,事故责任者或发现者、知情者应及时将事故报告值周行政。由值周行政查清情况、性质与影响,通知事故责任者,提出教学事故处理意见,在下一周提交学校行政会讨论,并由值周行政负责向全校通报。

2、发生教学事故应及时采取事故应急措施,最大限度地减少事故造成的损失或影响。对教学事故隐瞒不报或拖延处理的值周行政,构成与事故责任者同样的教学事故,接受事故责任者同等处理。

3、教学事故认定与处理采取责任人回避原则,凡教学事故牵涉到行政,在研究事故认定与处理时,该行政应予回避。教学事故牵涉到值周行政,由主管校长查清情况、性质与影响,提出教学事故处理意见,在研究事故认定与处理时,该值周行政应予回避。

4、处室、专业部发生的教学事故,由直接责任人承担相应等级教学事故的处理,相关责任人酌情给予处理。

5、对教学事故责任者,由值周行政签发《教学事故通知书》,在全校教职工大会上通报批评;并一次性扣减课时岗位津贴,一级事故200/次,二级事故100/次,三级事故50/次;一年内不能参加先进工作者、优秀教师及其他荣誉称号评选,情节特别严重的要给予相应的行政处分,暂停工作,直至解聘。造成事实属经济赔偿和触犯法律法规的,依法承担责任。对于一年内发生两次二级教学事故或一次重大教学事故的教职工,推迟一年晋升聘任高一级技术职务。对于一年内发生三次二级以上教学事故的教职工,立即解聘。

6、教学事故作为年终考核、工资、岗位津贴调整、职称评定、聘任等的依据,记入教师(工作人员)档案。

四、申诉与最后确认

若事故责任人对事故的认定与处理有不同意见,允许在接到《教学事故通知书》之日起3日内,向学校主管校长提出申诉。主管校长接到申诉后,在一周内进行认真调查核实,然后将核实情况向学校行政会或学校党委会介绍,提出最后确认意见,并及时通知当事人和所在专业部。

附:教学事故通知书样本

教学事故通知书

事故情况:

教学事故等级:

                                  年 月 日

:本办法已经教代会通过并执行。


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